yucca

Ну ладно, хватит уже о политике.
Вот ребенка, говорят, надо развивать, а я не знаю, как. Можно я признаюсь шепотом: я вообще детей боюсь и совершенно не знаю, как с ними общаться. Способности к педагогике у меня не то чтоб нулевые, а скорее отрицательные. Своего ребенка я, конечно, не боюсь, а люблю очень, но самая приятная для меня форма выражения своих чувств - это целовать и тискать. Читать в сотый раз ту же самую книжку я тоже не возражаю. А вот придумать какое-нибудь новое и увлекательное совместное занятие - с этим у меня не очень.

Получается, что у нас перекос в развитии какой-то. Илюша знает все буквы, может читать слова, но с трудом и неохотно. Считать очень любит. Еще любит сказки придумывать в абсурдистском стиле и "ролевые игры" всякие, а также своих многочисленных зверей в колонны строить. А вот рисовать, лепить, собирать что-то из конструкторов не любит, то есть предпочитает, чтобы я это делала за него. А из меня художник-дизайнер никакой, мне это занятие быстро надоедает и я его сворачиваю и начинаю мечтать об утопическом будущем, когда он будет сам себе что-то такое строить, а я буду спокойно пить чай, читать книжку и время от времени давать Очень Ценные Советы.

Телевизор мы не смотрим принципиально, только советские мультики, одни и те же все время. В садике его определенно чему-то учат, но чему, я плохо представляю. Скоро будет встреча с воспитателями, может, расскажут. Пока что они тоже говорят, что он считать любит, и геометрические фигуры всякие. Наследственность, наверно :) Я пытаюсь его таскать в горы и приучать к природе, но он явно предпочитает детские площадки и игрушечные магазины, а еще больше - сидеть дома с игрушками и заниматься эквилибристикой на родителях.

Пока что я утешаю себя тем, что Арина Родионовна наверняка не читала никаких книжек про раннее развитие ребенка, но чем дальше, тем слабее это утешение работает.