yucca: (Default)
[personal profile] yucca
Большое спасибо всем, кто ответил на предыдущий пост. Большинство, похоже, выбрали примерную профессию где-то в старших классах школы или позже. Я, честно говоря, ожида, что будет раньше, особенно во всяких науках. Что касается меня, то довольно рано было понятно, что наклонности у меня математические, а не гуманитарные, несмотря на краткие романы с филологией и философией, но реально толчок моим колебаниям между математикой и программированием дала матшкола, конечно.

Недавно в одной американской книге, лень сейчас искать название, продвигалась идея, что самое важное, что могут сделать родители для будущего ребенка - это отдать его в правильную школу и вообще в правильную среду, а от всех остальных воспитательных усилий нет практически никакого толка. Не уверена, впрочем, что я согласна со второй половиной этого утверждения.

(no subject)

Date: 2009-09-23 05:09 am (UTC)
andrzejn: (Default)
From: [personal profile] andrzejn
От остальных воспитательных усилий толк есть, но обычно неожиданный: никогда заранее не знаешь, какие детали воспитательного потока ребёнок для себя выцепит и каким образом на себя нацепит. Даже не задом наперёд, если б так - оно бы было хоть как-то предсказуемо...

(no subject)

Date: 2009-09-23 08:46 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
Очень точно.

(no subject)

Date: 2009-09-23 10:06 pm (UTC)

(no subject)

Date: 2009-09-23 06:21 am (UTC)
From: [identity profile] dmpogo.livejournal.com
Самое важное - чтобы соседи по парте были настроены на дело. Именно среда, но сверстников. В этом вся 80% сути хороших школ

(no subject)

Date: 2009-09-23 08:47 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
Конечно, сверстников. Некоторые дети, впрочем, предпочитают среду взрослых.

(no subject)

Date: 2009-09-23 09:56 pm (UTC)
From: [identity profile] dmpogo.livejournal.com
Некоторые дети, впрочем, предпочитают среду взрослых.

Зачастую, это не к добру.

(no subject)

Date: 2009-09-23 10:04 am (UTC)
From: [identity profile] a-str.livejournal.com
что-то я пропустил предыдущий пост.
что я буду художником, я решил примерно в 5-6. примерно в 12 - твердо знал, что буду писать книжки. вот так теперь и маюсь :)

(no subject)

Date: 2009-09-23 08:49 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
хорошо, что можно делать и то, и другое :)

(no subject)

Date: 2009-09-23 10:53 am (UTC)
a_p: (Default)
From: [personal profile] a_p
первая и вторая половины этого утверждения противоречат друг другу, потому что семья - очень важная часть среды. То есть, воспитательные усилия внутри семьи - точно такая же работа над окружающей ребёнка средой, как и отдание его в хорошую школу.

(no subject)

Date: 2009-09-23 08:55 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
Утверждалось, что срада сверстников гораздо важнее.

(no subject)

Date: 2009-09-23 10:24 pm (UTC)
a_p: (Default)
From: [personal profile] a_p
ну, если в интернат отдавать, то пожалуй :)

Если же серьёзно, то совершенно непонятно, как вообще меряется важность влияния (что необходимо для определения, что важнее). Например (нарочно простейший), что важнее - шахматы или футбол?

(no subject)

Date: 2009-09-23 11:20 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
не знаю, книжку не читала :)

(no subject)

Date: 2009-09-23 11:19 am (UTC)
From: [identity profile] cheeha.livejournal.com
отдать его в правильную школу и вообще в правильную среду

А вот у меня совсем другой опыт. Волею военной судьбы моя семья оказалась вырванной из привычной среды и я росла в совершенно "неправильной" среде. У меня, естественно, были детские и школьные друзья из этой среды. Однако, я как человек была целиком сформирована своей семьёй, а не средой. То же произошло с моими детьми, которые в годы эмиграции оказывались в совершенно разных средах, активно общались с их представителями, но стоило нам переехать в Бостон, как среди друзей моих старших детей стали превалировать выпускники математических школ Киева и Москвы. :)

То есть, я очень даже за правильную среду для ребёнка, но, по-моему, наследственность и семья всё-таки доминируют. Хотя, когда дитя входит в т.н. переломный возраст, в это трудно поверить. :)

(no subject)

Date: 2009-09-23 08:57 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
Да, бывает и такое, конечно. На единичных примерах нельзя делать выводов, но, с другой стороны, статистика не очень помогает воспитать конкретного ребенка.

(no subject)

Date: 2009-09-23 12:03 pm (UTC)
From: [identity profile] yelya.livejournal.com
Полностью согласна по поводу среды и, наверное, по поводу воспитательных усилий. :)

(no subject)

Date: 2009-09-23 12:30 pm (UTC)
From: [identity profile] natasha-kob.livejournal.com
Мне кажется, наклонности могут проявиться и раньше, но именно идея специальности формируется у большинства как раз к старшим классам.

По поводу среды полностью согласна, но воспитательные усилия в семье играют не меньшую роль. Но в большОй или даже бОльшей степени в качестве опять же среды.

(no subject)

Date: 2009-09-23 03:11 pm (UTC)
From: [identity profile] nikysia.livejournal.com
Мне кажется, что когда ребенок рождается с выраженными способностями в какой-то одной области, то на него мало что влияет, разве что очень неблагоприятное окружение может загубить любые ростки. Когда наблюдается несколько разных способностей, в выборе направления решающее влияние оказывает семья или школа, как уж придется. А для средне-способного ребенка самым важным для максимального развития оказывается благоприятная обстановка в хорошей школе.

(no subject)

Date: 2009-09-23 09:01 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
Большинство детей все же средне-способны. Даже многие великие люди не считались особо способными в детстве, и некоторые из них область деятельности выбрали случайно.

(no subject)

Date: 2009-09-23 10:02 pm (UTC)
From: [identity profile] lestp.livejournal.com
я опоздал туда ответить, напишу сюда
у меня родители медико-биологические
так что я с детства знал что буду делать
книжки читал про биологию и т.д.
ходил на олимпиады (меня в шестом классе наша биологичка позвала), оттуда попал на лекции для школьников в МГУ
после восьмого класса поступил в биокласс
дальше уже назад дороги не было
преподавание мне понравилось когда я поработал в tutorial center в колледже на втором-третьем курсе
сейчас не преподаю, но может быть потом вернусь

(no subject)

Date: 2009-09-23 11:21 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
биологию я люблю безответно...

(no subject)

Date: 2009-09-29 06:41 pm (UTC)
From: [identity profile] yulya-b.livejournal.com
Мне кажется, среда это самый простой и верный способ "воспитания". Но вот к сожалению, в некоторых условиях (например, в иммиграции) не всегда легко доступный. Тем самым при отсутствии возможности выбрать среду остается воспитание.

(no subject)

Date: 2009-09-29 07:49 pm (UTC)
From: [identity profile] yucca.livejournal.com
Вопрос в том, переборет ли воспитание влияние неидеальной среды.
Тут, конечно, можно сто двадцать примеров найти, когда одинаковые условия приводили к совершенно разным результатам, так что я не знаю, насколько все это вообще квантифицируемо.

(no subject)

Date: 2009-09-29 07:52 pm (UTC)
From: [identity profile] yulya-b.livejournal.com
Ну да. Вопрос именно в этом. И мне не кажется, что ответ однозначно нет. Иногда да, иногда нет. Зависит. Кстати, как уже было сказано, среда семьи это тоже немалое влияние. И она отличается от непосредственного воспитания. Я бы поставила это в ткаом порядке по степени влияния: 1. Среда семьи 2. Среда сверстников 3. Воспитание. Каждое следующее с большим отрывом от предыдущего. :))
Page generated Jan. 25th, 2026 12:10 pm
Powered by Dreamwidth Studios