Ученье, свет и тьма
Dec. 1st, 2005 01:19 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
yuccaСовершила на этой неделе экскурсию по парочке соседних школ, выбирая, куда бы ребенка пристроить. Обе вроде хорошие. Учитывая, что одна из них от нашего дома в двух шагах, туда мы и пойдем, я думаю. У нас в штате open enrollment, то есть можно идти в свою районную школу, где место гарантировано, а можно проситься в любую другую, и там уже лотерея решает, попадешь или нет.
В обеих школах почти нет дневного света в классах. Мне было бы неуютно, особенно зимой. Собственно, мне и сейчас неуютно, я сижу в кубике без окна, но есть надежда, что мы когда-нибудь переедем в другое здание. Занятно, что старые школьные здания, есть у нас в городе парочка таких, очень похожи на школы советского образца, а потом перешли к одноэтажным, то ли чтоб избавиться от опасных лестниц, то ли чтобы виды не загораживать.
Разговоры о программе по математике меня повеселили. В первой школе директор долго объяснял, какую хорошую новую программу они приняли ("Everyday Math", для тех, кто в курсе), и теперь ученики, чтобы отнять 2 от 200, не занимаются вычитанием в столбик и переносом из высших разрядов, а просто отсчитывают назад: 199, 198.
Во второй школе мамаша-активистка, которая вела экскурсию, радостно поделилась с нами, что ее сын пришел домой и объяснил ей, что такое дроби. "Он сказал мне: мама, это если из четырех медведей взять только двух, то получится дробь, половина. А я подумала: если бы нам когда-то так объясняли вместо бессмысленного заучивания".
В обеих школах почти нет дневного света в классах. Мне было бы неуютно, особенно зимой. Собственно, мне и сейчас неуютно, я сижу в кубике без окна, но есть надежда, что мы когда-нибудь переедем в другое здание. Занятно, что старые школьные здания, есть у нас в городе парочка таких, очень похожи на школы советского образца, а потом перешли к одноэтажным, то ли чтоб избавиться от опасных лестниц, то ли чтобы виды не загораживать.
Разговоры о программе по математике меня повеселили. В первой школе директор долго объяснял, какую хорошую новую программу они приняли ("Everyday Math", для тех, кто в курсе), и теперь ученики, чтобы отнять 2 от 200, не занимаются вычитанием в столбик и переносом из высших разрядов, а просто отсчитывают назад: 199, 198.
Во второй школе мамаша-активистка, которая вела экскурсию, радостно поделилась с нами, что ее сын пришел домой и объяснил ей, что такое дроби. "Он сказал мне: мама, это если из четырех медведей взять только двух, то получится дробь, половина. А я подумала: если бы нам когда-то так объясняли вместо бессмысленного заучивания".
