(no subject)
Nov. 11th, 2009 11:14 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
yuccaИнициативная группа родителей подала вчера заявку на новую чартерную школу в нашем округе, для одаренных детей. Если одобрят, она откроется в будущем году. По закону штата, меж тем, чартерные школы не имеют права отбирать учеников по результатам тестов, а только по лотерее. Надежда на то, что при соответствующей рекламе "нормальные" дети не будут туда особенно рваться. Наш школьный округ известен неодобрительным отношением к чартерным школам, но в связи с планом Обамы, где это дело всячески поощряется, может, и проскочит. Тогда она откроется в будущем году, и нам надо будет решать, переходить туда или плюнуть и оставить все как есть. Стоит ли как-то напрягаться, отказываться от удобства жизни рядом со школой, ради того, чтоб ребенок с большей пользой тратил пару часов школьного времени в день, или считать, что он так или иначе доберет информации в старших классах? Сам ребенок на осторожные попытки прощупывания почвы сказал, что ему все равно, в какую школу ходить.
На сайте местной газеты меж тем развернулась оживленная дискуссия между сторонниками и противниками спецшколы. Последних там немного, но они очень упорные. Они выступают против "элитной" школы и считают, что школа в основном должна давать навыки общения с разнообразными людьми, в том числе и не очень умными, а дополнительную пищу для интеллекта должны давать родители в свободное время. Я, конечно, сразу вспомнила советские матшколы. Выпускники их действительно иногда страдали неумением общаться с народом, но я не думаю, что они об этом так уж жалели потом. Впрочем, конечно, советская школьная система настолько отличалась от американской, что сравнивать тут бессмысленно. Противники чартерных школ предлагают как альтернативу дифференцированное обучение в обычных школах, то есть группировку детей не по возрасту, а по способностям, и по-разному на разных предметах. Это было, конечно, совершенно немыслимо в советской системе, и такой вариант меня вполне устраивает. К сожалению, вряд ли это станет реальностью в начальных школах в ближайшее время (по крайней мере у нас в штате - Америка большая, где-то, может такое и есть) - слишком велика нагрузка на учителей. Большие high schools могут себе позволить множество классов разного уровня, так что в этом возрасте вопрос о спецшколах уже не стоит так остро.
На сайте местной газеты меж тем развернулась оживленная дискуссия между сторонниками и противниками спецшколы. Последних там немного, но они очень упорные. Они выступают против "элитной" школы и считают, что школа в основном должна давать навыки общения с разнообразными людьми, в том числе и не очень умными, а дополнительную пищу для интеллекта должны давать родители в свободное время. Я, конечно, сразу вспомнила советские матшколы. Выпускники их действительно иногда страдали неумением общаться с народом, но я не думаю, что они об этом так уж жалели потом. Впрочем, конечно, советская школьная система настолько отличалась от американской, что сравнивать тут бессмысленно. Противники чартерных школ предлагают как альтернативу дифференцированное обучение в обычных школах, то есть группировку детей не по возрасту, а по способностям, и по-разному на разных предметах. Это было, конечно, совершенно немыслимо в советской системе, и такой вариант меня вполне устраивает. К сожалению, вряд ли это станет реальностью в начальных школах в ближайшее время (по крайней мере у нас в штате - Америка большая, где-то, может такое и есть) - слишком велика нагрузка на учителей. Большие high schools могут себе позволить множество классов разного уровня, так что в этом возрасте вопрос о спецшколах уже не стоит так остро.
