Воспи-пи-пи-питание

[yucca]

Ну ладно, хватит уже о политике.
Вот ребенка, говорят, надо развивать, а я не знаю, как. Можно я признаюсь шепотом: я вообще детей боюсь и совершенно не знаю, как с ними общаться. Способности к педагогике у меня не то чтоб нулевые, а скорее отрицательные. Своего ребенка я, конечно, не боюсь, а люблю очень, но самая приятная для меня форма выражения своих чувств - это целовать и тискать. Читать в сотый раз ту же самую книжку я тоже не возражаю. А вот придумать какое-нибудь новое и увлекательное совместное занятие - с этим у меня не очень.

Получается, что у нас перекос в развитии какой-то. Илюша знает все буквы, может читать слова, но с трудом и неохотно. Считать очень любит. Еще любит сказки придумывать в абсурдистском стиле и "ролевые игры" всякие, а также своих многочисленных зверей в колонны строить. А вот рисовать, лепить, собирать что-то из конструкторов не любит, то есть предпочитает, чтобы я это делала за него. А из меня художник-дизайнер никакой, мне это занятие быстро надоедает и я его сворачиваю и начинаю мечтать об утопическом будущем, когда он будет сам себе что-то такое строить, а я буду спокойно пить чай, читать книжку и время от времени давать Очень Ценные Советы.

Телевизор мы не смотрим принципиально, только советские мультики, одни и те же все время. В садике его определенно чему-то учат, но чему, я плохо представляю. Скоро будет встреча с воспитателями, может, расскажут. Пока что они тоже говорят, что он считать любит, и геометрические фигуры всякие. Наследственность, наверно :) Я пытаюсь его таскать в горы и приучать к природе, но он явно предпочитает детские площадки и игрушечные магазины, а еще больше - сидеть дома с игрушками и заниматься эквилибристикой на родителях.

Пока что я утешаю себя тем, что Арина Родионовна наверняка не читала никаких книжек про раннее развитие ребенка, но чем дальше, тем слабее это утешение работает.

Comments

[krl-pgh.livejournal.com]

То, что это портрет моего старшего золотка в вашем возрасте, как утешение не сработает?

[yucca.livejournal.com]

А сейчас он чем интересуется, и что происходило в промежутке?

[krl-pgh.livejournal.com]

Она. Может быть, действительно аналогия неудачная, извини :-).

[yucca.livejournal.com]

Пардон, запуталась в детях :) Но вряд ли пол в этом возрасте имеет большое значение.

[krl-pgh.livejournal.com]

Наверно, нет, но я перечитала и осознала, что аналогия, наверно, недостаточная. У меня "сработало" вот это твое "предпочитает, чтобы я это делала за него" - я сразу вспомнила, как раскрашивала картинки в книжке, а она сидела и смотрела. Рисовать она начала позже, шить и делать домики сама еще позже, только с ножницами рано начала управляться (то есть к четырем довольно виртуозно). А так тоже мы все больше читали и разговаривали. Я, правда, из Дупла (оно же Лего) тоже любила строить, но ее оно не очень увлекало, мелкое лего пошло лучше. В промежутке у нее была подружка и младший брат, с которыми они играли с куклами и прочими фигурками (включая лего и плеймобиль) в разыгрывание разнообразных историй (этому тоже положила начало я, разыграв некоторое количество стихотворений и знакомых книжек).

[gingema]

А вот не все дети обязаны всем интересоваться и развиваться гармонично. Даже, я бы сказала, наоборот, никакие дети не интересуются всем и гармонично не развиваются. А те, которых и в бассейн, и на теннис, и на шахматы водят, обычно что-нибудь из этих занятий, если не все, ненавидят лютой ненавистью, не имеющей отношения к возрасту и "подрастешь - оценишь", а вполне объективной.

[yucca.livejournal.com]

Это да. А вот креативность, она как развивается?

[gingema]

А чем тебе сюрреалистические сказки не креативность?
И потом, если у ребенка есть, скажем, Лего, а он в него играть не хочет, от того, что ты сядешь играть с ним, он Лего все равно не полюбит. Другое дело - если он интересуется каким-нибудь конструктором, но сам не может с ним справиться. А если изначального собственного интереса нет - то и нет.

[krl-pgh.livejournal.com]

у ребенка есть, скажем, Лего, а он в него играть не хочет
Зависит, конечно, от того, почему не хочет. Проведем аналогию: у ребенка есть набор "юный химик", а он делать эксперименты не хочет. Я бы не стала делать вывод, что ребенка совершенно не интересует и никогда не будет интересовать химия. И по музеям обычно не любят ходить не только те дети, которые ничем не интересуются, но и те, которым никто не показал, как и почему это интересно. Применимо и к Лего.

[yucca.livejournal.com]

Вот, вот, мне кажется, есть то, что действительно неинтересно, а есть то, к чему надо слегка подтолкнуть и заинтересовать. А еще есть куча вещей, которые мне и в голову не приходят.
Это я все maria_d начиталась, наверно.

[krl-pgh.livejournal.com]

Мне это кажется еще сильнее, чем тебе: по-моему, какое увлечение ни возьми, обычно можно отследить некий толчок, который подтолкнул и заинтересовал.

[vsha.livejournal.com]

В лего здорово придумывать ролевые игры
Я делаю комбинацию, домов из лего, фигур из быстросохнущего пластилина и историй из ЖЖ

[a-zilber.livejournal.com]

Я совершенно солидарен с Гингемой (в кои-то веки, да, Сонь?) :)
У меня (не помню, говорил ли когда-нибудь) девчонки-близнецы пяти лет. Разнояйцевые, что существенно. Так вот, чем дальше, тем больше я убеждаюсь, что родительские усилия оказывают на развитие ребёнка очень и очень опосредованное влияние. Дочки мои совершенно разные, хоть и одного, так сказать, помёта. Казалось бы, под одним и тем же родительским влиянием находятся. А вот поди ж ты. Одна музыкальная, другая нет. Другая спортивная, одна - нет. Та общительная, эта замкнутая. Та хорошо читает, эта хорошо считает. И т.д., и т.п., et cetera, et cetera.

Видно какой человек уродился, такой уж и уродился. Изменить его нельзя. Можно только поощрять его предпочтения.

Уж как меня в детстве заставляли заниматься спортом и гнали гулять...

[yucca.livejournal.com]

Это, конечно, так, однако как человек узнает, что ему нравится, а что нет, пока не попробует? А вдруг я упустила из виду что-то, что ему было бы интересно?

[a-zilber.livejournal.com]

Судя по всему тому, что Вы о нём пишете, - вряд ли Вы что-нибудь упустили. :)

Что можно преподать человеку в таком возрасте? Общо я бы перечислил: наука, природа, творчество. Мне кажется, у Вас всё это охвачено. Позже ещё будет общество, но пока, по-моему, рано.

очень на нас похоже

[jgilst.livejournal.com]

Мне намного приятнее поваляться на диване и почитать вместе книжку (что мы всегда с сыном делаем охотно), чем уговаривать "поиграть" со мной в какую-нибудь обучающую игру.
Мне помогает то, что из сада домой дают разные поделки которые они делают с воспитателями. Так что я просто делаю похожие поделки дома. Так же я поискала на интернете и нашла интересную страничку http://www.kindereducation.com/
там много развивающих игр. Не знаю, правда, вам по возрасту подойдет или нет...