Умножая познания

[yucca]

Авторитетно выдавая ребенку очередной факт жизни, например, как фрукты растут и зреют на деревьях (а не в кухне на столе), я каждый раз не могу понять - когда ж все то, что мы знаем, успевает укладываться в голове? Когда они успевают задать столько вопросов и получить столько ответов? узнать десятки тысяч слов, иногда из двух или больше языков? научиться различать все оттенки значений? Ну сколько я могу или в садике могут ему таких фактов рассказать в день - пять, десять, двадцать?

А глазенки так и горят от нового сокровенного знания про зрелые фрукты, он и не знает, сколько еще всякой практической-этической-эстетической-математической ерунды я намереваюсь со временем ему всучить, а что ж еще с ней делать-то?

Comments

[ben-yakov.livejournal.com]

Мозгам детек можно только позавидовать: они невероятно приспособлены для хранения именно бесструктурной информации. Пример: только дети способны играть в игры с картами каких-то покемонов, чудищ и пр. и пр., список правил которых при систематическом изложении занял бы мануал средних размеров при полном отсутствии какой-нибудь логики. А они - всей душой... Зто аналитические способности сравнивать, сопоставлять и делать выводы приходят заметно позже. А у некоторых - никогда: такие идут в юристы :-)))

[yucca.livejournal.com]

У местных юристов, по моему опыту, весьма значительные аналитические способности :)

[ex-ilyavinar899.livejournal.com]

http://www.livejournal.com/users/ilyavinarsky/280432.html